Форум КОТОДОМ

А если при Васе, тогда что будет?


А у нас-то, у нас-то! Через два года совместной котячей жизни Таисонька осмелела настолько, что теперь тоже отодвигает Плюша от миски! Раньше всегда молча смиренно смотрела, как он подъедает её обеды и ужины, мне иногда даже по помещениям приходилось разводить на время трапезы, чтобы всем поровну досталось. А теперь иногда Плюш ест спокойно, а она ШАСТЬ в его миску, и он молча смиренно смотрит. Прогресс!

так хочется и своим сделать места для отдыха на высоте
Заинька так рвётся куда-то повыше, может у ней и тревожность уйдёт, и уверенность в себе появится...
при нём не подходит)) сидит поодаль, ждёт, следит))

вот у нас так и происходит)) но они едят при нас, каждый из своей миски и если поползновения есть в чужие миски, рявкаешь, и сразу порядок...
молодец! феминисткой становится

_________________
... принимая, как награду, сердца маленького стук...

Список важных тем форума
Видео-уроки по уходу за кошками

≧^◡^≦ Вася//Зая_заходите_в_гости ≧^◡^≦

Виктория, Таис осмелела, молодец!
Учитывая, какой нежной барышней она была - прогресс действительно есть!

Это была самая нижняя полка шкафа.
А так Кузя может восседать и возлежать на шкафу, на вешалке, я на двух своих стеллажах им верхние полки освободила от книг. Рыжик на шкаф не рвется, на вешалку забирается редко.
Вчера эти хрюшки подрались. Мы услышали только Кузькино мяяяяяяяяяяяуууууууу!!! Сын увидел, как они сцепились и кусаются, гавкнул на них, я гавкнула следом, увидела их уже разбегающимися. Кузя еще для порядка порычала на Рыжика.
Еще вчера меня Рыжик насмешил (хотя ему было не до смеха).
Соседка отдала сыну два здоровенных кабачка. Я положила их пока на пол на кухне.
Кузя спокойно обнюхала их и ушла.
Но Рыжик... Рыжик подбирался к ним на полусогнутых, припадая пузом к полу. Видимо, решил, что это какие-то страшные звери.
К вечеру один кабачок пустила в дело, на полу остался один.Рыжик все так же заходит на кухню, припадая пузом к полу. Видно, что боится.
Сын еще пододвинул кабачок ближе к коту. Он шарахнулся, сидит с дрожащим от ужаса хвостом - и вся его поза выражает сильнейший испуг.
Спрятала этот кабачок от него, что ж делать.
Рыжик у нас вообще трусишка, но я не предполагала, что настолько...

_________________
Рыжик у меня с 27.09.2013 г.
Кузя у меня с 07.11.2013 г.
Мы здесь: http://www.kotodom.ru/forum/topic11878.html (часть 3)

Мне опять пришлось писать сочинение - это было сочинение-рассуждение по русскому языку по теме "как нужно выражать свои мысли". Вчера вечером начала, сегодня утром закончила. Самое интересное, что норматив написания подобного сочинения для детей - 15 минут, причем написать надо минимум 2 тетрадные страницы. Это что же - ребенок должен быть писучим роботом?
Мне это сочинение далось нелегко и не быстро. Выложу его тут для прикола.
Там абзац про риторику списан из интернета, потому что мне самой ничего не приходило в голову по этой теме, поэтому он выделяется по стилю.

Человек обладает устной и письменной речью, это всем известно. Но этой уникальной способностью далеко не все люди владеют в совершенстве. Кто-то не может говорить и писать в силу какого-либо заболевания. Кто-то не использует данную способность на все сто процентов, довольствуясь лишь малыми навыками, необходимыми для его собственной жизни. А некоторые научились формулировать свои мысли четко и ясно, так, чтобы было, как говорится, ни прибавить, ни убавить, чтобы каждое сказанное или написанное слово сверкало, как грани драгоценного бриллианта. Вот о том, как нужно выражать свои мысли, а главное — что нужно для этого, я и хочу поговорить.

Мне кажется, что для того, чтобы слова, сказанные либо написанные нами, действительно попадали точно в цель, надо иметь немалые литературные способности, обладать огромным даром слова. И эти способности рано или поздно начнут проявляться в человеке, они, по всей вероятности, у него являются врожденным свойством, как, например, абсолютный слух, необходимый для развития музыкальных способностей.

Но без постоянного огромного труда эти способности могут и не проявиться либо захиреть и завянуть, так и не успев раскрыться. Надо обладать изрядной работоспособностью и высокой требовательностью к себе. Иначе написанное будет жалким и нежизнеспособным опусом, который не привлечет к себе внимания либо вызовет у читающих недоумение и насмешку. Думается, пишущий человек ни в коей мере не преследует подобных целей - и будет тщательно шлифовать созданное им, чтобы читатель увидел яркое и сильное произведение, которое оставит след в его душе.

Я считаю также, что для того, чтобы хорошо выражать свои мысли, человек должен иметь богатый словарный запас, чтобы выбирать самые нужные слова для выражения своих мыслей и чувств и пользоваться ими. А для этого необходимо много читать и размышлять над прочитанным. Обогатить словарный запас помогут, конечно же, классики мировой литературы и не в последнюю очередь — классики нашей русской литературы.

Но мне еще думается, что одним только чтением классиков тут не обойтись. Для того, чтобы было что сказать, нужно иметь определенный жизненный опыт, как удачный, так и неудачный, состоящий как из побед, так и из поражений. И тогда на первый план выходит уже житейская мудрость.

Не стоит сбрасывать со счетов еще и умение публично говорить, умение выступать перед людьми, чтобы не теряться в такой обстановке и быть в состоянии донести свою мысль до аудитории. Тут стоит вспомнить преподавателей, политиков, священнослужителей, адвокатов. Их опыт — живейшее доказательство того, как важно уметь выражать свои мысли.

Хочется отдельно сказать и о необходимостью ознакомиться с таким предметом как риторика. Она изначально была трактована как наука об ораторском искусстве, но в наши дни ее значение гораздо шире. Ныне она — теория и искусство речи, филологическая наука, изучающая объективные законы и правила речи, способы построения художественно выразительной речи, прежде всего прозаической и устной. Культура речи, составляющая базу риторики, - это такой выбор и такая организация языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач.

Итак, подведем итог. Что нужно для того, чтобы точно и правильно выражать свои мысли и доносить их до людей? Получаем: литературные способности, требовательность к себе, словарный запас, житейскую мудрость, умение говорить на публику, владение основами риторики и культуры речи. Что же мы видим? Выходит, просто так этому никак не научиться в моем возрасте, если я не обладаю с ранних лет даром слова?

Нет, конечно же, научиться можно. Просто для этого нужно приложить труд, старание и определенную долю терпения. И тогда все получится.

_________________
Рыжик у меня с 27.09.2013 г.
Кузя у меня с 07.11.2013 г.
Мы здесь: http://www.kotodom.ru/forum/topic11878.html (часть 3)

Рыжик надо же, какой трусишка, кабачка испугался. А Кузя девушка смелая и разумная.
Насчёт сочинения -мальчик хотя бы прочитать текст удосужится? Ему бы было полезно.

_________________
Альмочка, прости меня...

Моя тема
topic14459.html
Заходите в гости!

это вместе с обдумыванием??

_________________
... принимая, как награду, сердца маленького стук...

Список важных тем форума
Видео-уроки по уходу за кошками

≧^◡^≦ Вася//Зая_заходите_в_гости ≧^◡^≦

Ария, да, меня Рыжик тоже удивил. Испугаться кабачка - это что-то запредельное. Кузя куда смелее.
Вот насчет сочинения... Мальчик его будет переписывать своей рукой в тетрадку. Может, что-то в голове и осядет, но таких надежд не питаю.
Как говорится: с глаз долой - из сердца вон.

ashiat, наверное, с обдумыванием. Но исписать 2 страницы тетрадного листа - это как раз минут 15 и займет, и как будет что-то обдумывать ребенок, - непонятно. Видимо, учительница считает, что ученик нажмет на какую-то кнопочку, и текст польется сам собой. Я вот взрослый и уже немолодой человек, литературными способностями не обделена, и мне и то не сразу пришло в голову то, что я написала. А чего хотят от восьмиклассников - вот хрен их знает.

_________________
Рыжик у меня с 27.09.2013 г.
Кузя у меня с 07.11.2013 г.
Мы здесь: http://www.kotodom.ru/forum/topic11878.html (часть 3)

Дичь какая-то. Когда я училась в школе, мы сочинения писали два спаренных урока, т.е. 90 минут. И то времени не хватало - набросать черновике, потом чистовик, всё проверить...

Да уж, странные требования к школьнмкам...

_________________
Альмочка, прости меня...

Моя тема
topic14459.html
Заходите в гости!

учителя эти нормативы не сами придумывают, к сожалению. это всё спускают из минобра и хоть тресни, обычный учитель с этим ничего поделать не может, если только у него не экспериментальная методика собственной разработки.

_________________
... принимая, как награду, сердца маленького стук...

Список важных тем форума
Видео-уроки по уходу за кошками

≧^◡^≦ Вася//Зая_заходите_в_гости ≧^◡^≦

Виктория, ну и я когда училась в школе - тоже так и писали сочинения. Но, возможно, это были сочинения по лит. произведениям, а тут - русский язык. Но меня смутило именно сочинение-рассуждение. Ну вот что подросток сможет нарассуждать таким вот скоростным образом? Сама же школа и воспитывает у детей привычку к скороспелым и поверхностным работам, на отъ*бись. И что получаем? Ничего хорошего. Спихнуть бездумно, с глаз долой - из сердца вон.

Ария,согласна полностью - очень странные требования. Но сейчас дети учатся по совершенно разным программам, и одна из них, по которой учится этот мальчик, призывает детей самим обо всем думать и рассуждать. Но одно дело, когда ты так учишься с 1 класса, этот ребенок же стал учиться по этой программе только с 5 класса, и рассуждать и мыслить в таком ключе он практически не был обучен. Вот его мама и взвыла. Я помогу написать, мне не трудно, но эта учебная программа, по-моему, неполезна вообще: как может рассуждать ребенок, еще не имеющий толком жизненного опыта и необходимой эрудиции? Хрень полная.

_________________
Рыжик у меня с 27.09.2013 г.
Кузя у меня с 07.11.2013 г.
Мы здесь: http://www.kotodom.ru/forum/topic11878.html (часть 3)

ashiat, вот только что написала о дебильной школьной программе, по которой учится этот мальчишка - и увидела Ваш пост. Да, у этих детей как раз вот такая программа, но она уже довольно давно существует.
В общем, дети попали...

_________________
Рыжик у меня с 27.09.2013 г.
Кузя у меня с 07.11.2013 г.
Мы здесь: http://www.kotodom.ru/forum/topic11878.html (часть 3)

Ну и о кисах.
Рыжик уже с самого раннего утра просится ко мне на колени, чтобы я наглаживала ему пузечко. Глажу, конечно же. А он тарахтит и балдеет.
Еще я потеряла Кузю. Видела, что она лежит свернувшись в кресле у компа. А тут вдруг ее нет!!! Хожу, ищу и зову как дурак: Кузя, Кузя, Кузя... Сын поднялся и говорит: а это кто? Оказалось, Кузя сидит на стуле в прихожей, практически слившись с ним. Мастер по камуфляжу!

_________________
Рыжик у меня с 27.09.2013 г.
Кузя у меня с 07.11.2013 г.
Мы здесь: http://www.kotodom.ru/forum/topic11878.html (часть 3)

так мило))) у меня тоже котики иногда подставляют животики, но в основном, с неохотой... а тут такое роскошество - гладь животик, сколько хочешь))

_________________
... принимая, как награду, сердца маленького стук...

Список важных тем форума
Видео-уроки по уходу за кошками

≧^◡^≦ Вася//Зая_заходите_в_гости ≧^◡^≦

Ну, Рыжик тоже с колен все-таки слезает сам, когда доза очередная получена.
А так он свое брюшко мне часто подставляет, да. Сам часто укладывается даже,подставив себя под всяческие нежности.
Вот Кузенька у нас девушка более строгая в этом плане. Вверх пузечком ложится не часто. Но когда ложится - такое милое и трогательное зрелище!

_________________
Рыжик у меня с 27.09.2013 г.
Кузя у меня с 07.11.2013 г.
Мы здесь: http://www.kotodom.ru/forum/topic11878.html (часть 3)